Запобігання насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми
Порядок реагування на випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми
Уповноважена особа щодо запобігання насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми у ліцеї № 6 Подільської міської ради
– заступник директора з виховної роботи Олена Володимирівна ГУЛЬМАНОВА т-н 0991961760
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор ліцею № 6 Подільської міської ради
_______________Оксана ТИМЧИК
Положення
щодо запобігання насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми
1.Загальні положення.
1.1. Це Положення регламентує організацію роботи щодо запобіганню та протидії насильству і жорстокому поводженню з дітьми у ліцеї № 6 Подільської міської ради Подільського району Одеської області і розроблене у відповідності до: Конституції України, Закону України «Про освіту», Закону України «Про запобігання та протидію домашньому насильству», Закону України «Про охорону дитинства», постанови КМУ від 01.06.2020 № 585 постанови Кабінету Міністрів України № 658 від 04.06.2025 року про затвердження Типової програми унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми.
1.2. Основною метою щодо запобігання та протидії насильству і жорстокому поводженню з дітьми є:
– створення у закладі ефективної системи унеможливлення будь-якого виду насильства та жорстокого поводження з дітьми;
– створення середовища, вільного від насильства і жорстокого поводження з дітьми;
– психологічне і фізичне забезпечення та підвищення ефективності освітнього процесу у ліцеї;
– формування негативного ставлення до булінгу;
– захист психологічного здоров’я і соціального благополуччя всіх його учасників;
– запровадження системи інформування про випадки (або підозру на випадки) насильства та жорстокого поводження з дітьми, а також забезпечення оперативного їх розгляду та реагування на них.
1.3. Це Положення є обов’язковим до виконання для всіх працівників, учнів, їхніх батьків або законних представників, а також інших осіб, які перебувають у трудових, договірних або волонтерських відносинах із ліцеєм.
2. Визначення термінів
У цьому Положенні терміни вживаються у значеннях, наведених у чинному законодавстві України, а саме:
– насильство над дитиною – будь-які умисні дії або бездіяльність, що завдають шкоди фізичному, психічному або емоційному стану дитини.
Жорстоке поводження – поведінка , що принижує гідність дитини, зловживання владою, фізичні покарання тощо.
Булінг (цькування) – агресивна поведінка з метою приниження, домінування над іншою дитиною.
3. Принципи діяльності ліцею у сфері запобігання насильству
3.1. Дотримання прав дитини.
3.2. Недопустимість будь-якої форми насильства.
3.3. Нульова толерантність до жорстокого поводження.
3.4. Конфіденційність при розгляді звернень.
3.5. Превенція через освіту, інформування, профілактику.
4. Завдання закладу щодо запобігання насильству
4.1. Впровадження превентивних заходів.
4.2. Формування відповідального ставлення працівників до захисту прав дитини.
4.3. Налагодження системи виявлення, інформування та реагування на випадки насильства.
4.4. Забезпечення навчання персоналу з питань захисту дітей.
5. Превентивні заходи
5.1. У ліцеї № 6 Подільської міської ради здійснюються такі заходи:
– ознайомлення працівників з цим Положенням (не пізніше 5 робочих днів з початку роботи);
– інформування учнів і батьків щодо форм насильства та способів захисту;
– проведення анонімного анкетування учнів;
– перевірка кандидатів на роботу щодо судимостей та можливих ризиків.
– ведення Журналу інцидентів.
6. Виявлення та реагування
6.1. У ліцеї функціонують механізми подання повідомлень:
– телефон довіри +380 991961760;
– електронна скринька zosh6_podilsk@ukr.net;
– скринька для анонімних звернень.
6.2. Повідомлення про випадки насильства (або підозру) розглядаються протягом 1 доби з моменту надходження.
6.3. У разі виявлення ознак насильства:
– повідомляються батьки (крім випадків, коли вони є кривдниками).
– надсилається письмове повідомлення до Служби у справах дітей, підрозділу Національної поліції.
– вживаються заходи згідно з Порядком соціального захисту дітей (Постанова КМУ № 585).
7. Обов’язки працівників
7.1. Припинити насильство негайно (у разі виявлення).
7.2. Надати першу домедичну допомогу (за потреби).
7.3. Повідомити керівництво.
7.4. Сприяти залученню фахівців для допомоги дитині.
8. Профілактична робота та навчання
8.1. Щорічно проводяться:
– інформаційні кампанії.
– тематичні тижні.
– інтерактивні тренінги, рольові ігри.
– заняття з медіації, емоційного інтелекту, толерантності.
– зустрічі з працівниками поліції, юристами, психологами.
8.2. Залучаються експерти, громадські організації, фахівці.
9. Моніторинг і контроль
9.1. Регулярне оцінювання ризиків насильства.
9.2. Аналіз інцидентів для запобігання повторенню.
9.3. Анкетування дітей, батьків та персоналу.
9.4. Перегляд заходів за результатами аналізу.
10. Недопустима поведінка у закладі освіти.
10.1. Залякування, приниження, погрози.
10.2. Використання образливого тону чи коментарів.
10.3. Будь-які фізичні покарання або непотрібний фізичний контакт.
10.4. Фізичний контакт з дитиною допускається лише за потреби і виключно у присутності іншої повнолітньої особи.
11. Відповідальність
11.1. За порушення цього Положення працівники ліцею несуть відповідальність згідно з законодавством України.
11.2. Невиконання вимог Положення може бути підставою для дисциплінарних заходів, розірвання трудового договору, або притягнення до відповідальності.
12. Прикінцеві положення
12.1. Це Положення набирає чинності з моменту його затвердження наказом керівника ліцею.
12.2. Положення оприлюднюється на інформаційних стендах та на офіційному сайті ліцею.
12.3. З усіма працівниками проводиться ознайомлення під підпис.
ПЛАН ЗАХОДІВ щодо унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми на 2025-2026 н. р.
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор ліцею № 6 Подільської міської ради
_______________Оксана ТИМЧИК
ПЛАН ЗАХОДІВ
щодо унеможливлення насильства та жорстокого
поводження з дітьми на 2025-2026 н. р.
(Відповідно до Типової програми унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 4 червня 2025 р. №658)
| № | Назва заходу | Дата | Відповідальний | відмітка про виконання |
| Затвердження Положення про запобігання та протидію насильству у закладі | Вересень | Директор ліцею | ||
| Ознайомлення працівників закладу із Положенням та Порядком реагування на випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми | Вересень, постійно | Адміністрація ліцею | ||
| Обговорення правил поведінки в класах, у навчальному закладі, оформлення правил, розміщення в класних куточках. | Вересень | Класні керівники | ||
| Опрацювання механізмів звернення про випадки насильства та жорстокого поводженню з дітьми із здобувачами освіти, батьками, працівниками | Вересень | Адміністрація ліцею | ||
| Оприлюднення на сайті ліцею Положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в ліцеї | Вересень | Відповідальний за роботу сайту | ||
| Анонімне анкетування «Що мене турбує?» (8-11 клас) | Вересень | соціальний педагог | ||
| Проведення годин психоемоційної підтримки. | Впродовж року | Практичний психолог, класі керівники | ||
| Тиждень протидії булінгу. – Акція «Слово лікує». Стіна добрих висловів у коридорі школи, створення «Словника дружби». – Флешмоб «Одягни блакитне» (символ довіри) + фотозона «Ми разом – ми сильніші!». – Інтерактивна гра «Так чи Ні» з обговоренням життєвих ситуацій. | Вересень | ЗДВР, соціальний педагог, класні керівники | ||
| Заняття з медіаграмотності та медіазахисту «Цифрова гігієна: яких правил варто дотримуватися в інтернеті?» | Вересень | соціальний педагог | ||
| Психологічний тренінг «Розвиток навичок поведінки у конфліктних ситуаціях» (для учнів, схильних до конфліктної поведінки) | Вересень | соціальний педагог | ||
| Виховна година «Право дитини на повагу» | Вересень | Класні керівники 1-4 класів | ||
| Рейд «Безпечне шкільне середовище» (перевірка коридорів, санітарних умов, спілкування учнів) | Жовтень, березень | Соціальний педагог, учнівське самоврядування | ||
| Оформлення інформаційних стендів «Стоп насильству!» (плакати, контакти «гарячих ліній») | Впродовж року | Педагог-організатор | ||
| Індивідуальні консультації для дітей групи ризику | Впродовж року | соціальний педагог | ||
| Навчання педагогів із запобігання та протидії насильству та жорстокому поводженню з дітьми | Жовтень | соціальний педагог | ||
| Проведення опитування учнiв, батькiв, педагогів з питань запобігання та протидії насильству та жорстокому поводженню з дітьми, вивчення думки та побажання вcix учасників освітнього процесу | Жовтень | соціальний педагог | ||
| Години психолога«Як сказати “Ні!” насильству» | Жовтень | класні керівники (5-7 клас) | ||
| Міжнародний день боротьби проти насильства. Акція “Стоп насильству”. Анкетування “Чи почуваєшся ти в безпеці у школі?” | Жовтень | соціальний педагог, педагог – організатор | ||
| Інструктивні наради з питань запобігання та протидії насильству та жорстокому поводженню з дітьми з технічним персоналом | Впродовж року | Адміністрація ліцею | ||
| Тиждень толерантності. – Бліц-опитування «Чи живе в моїй школі толерантність?» – Хвилинка позитиву «Комплімент кожному». – Урок гарної поведінки: «Озирнись на свій вчинок». | Листопад | соціальний педагог | ||
| Європейський день проти сексуального насильства над дітьми. Консультації для батьків: «Як розпізнати тривожні сигнали у дитини?» | Листопад | соціальний педагог | ||
| Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства над жінками. | Листопад | соціальний педагог | ||
| Батьківські збори «Як захистити дитину від насильства» | Листопад, березень | Адміністрація ліцею, класні керівники | ||
| Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з протидії насильству та жорстокому поводженню з дітьми | Листопад | Директор | ||
| Година спілкування «Толерантність – шлях до миру» | Листопад | Класні керівники 8-11 класів | ||
| Інформаційна кампанія «16 днів проти насильства» | Листопад–грудень | соціальний педагог | ||
| Тренінг для педагогів «Розпізнавання ознак насильства та алгоритм дій» | Грудень | Директор | ||
| Виховна година «Дружба і повага в класі» | Грудень | Класні керівники 1-4 класів | ||
| Ситуативна гра «Ми обираємо доброзичливість» | Грудень | Класні керівники 8-9 класів | ||
| Моніторинг ефективності заходів, аналіз інцидентів | Грудень, травень | Адміністрація ліцею | ||
| Інтерактивна лекція «Інтернет-безпека і кібербулінг» | Січень | Соціальний педагог | ||
| Тренінг «Безпечні і небезпечні ситуації в родині» | Січень | соціальний педагог | ||
| Анкетування з метою виявлення рівня обізнаності учнів щодо кіберзагроз та правових наслідків протиправних дій | Січень | інспектор СОБ | ||
| Майстер-клас «Як зняти напругу: вправи на саморегуляцію» | Січень | соціальний педагог | ||
| Тренінг «Емоційний інтелект і самоконтроль» (8-11 клас) | Лютий | соціальний педагог | ||
| Акція «Ланцюг добрих справ» | Лютий | Класні керівники | ||
| Виховна година «Світ без насильства» | Березень | Класні керівники 5-7 класів | ||
| Практикум «Як вирішувати конфлікти без бійок» | Березень | соціальний педагог 7-8 клас | ||
| Тренінг для старшокласників «Відповідальність у відносинах» (9-11 клас) | Квітень | Соціальний педагог | ||
| Інформація у батьківські вайбер-групи та групи педагогів: «Як зрозуміти, що вашу дитину піддають цькуванню?», «Що робити, якщо Ви стали свідком цькування?», «Як допомогти дитині, яка цькує інших?» | Впродовж року | соціальний педагог | ||
| Виховна година «Культура спілкування» | Квітень | Класні керівники 1-4 класів | ||
| Рейд-спостереження «Шкільне подвір’я – безпечний простір» | Квітень | Соціальний педагог, учнівське самоврядування | ||
| Всесвітній день запобігання булінгу. Створення пам’ятки «Що робити, якщо ти став свідком булінгу?» | Травень | соціальний педагог | ||
| Години психолога «Як впоратися зі злістю» | Травень | соціальний педагог | ||
| Виховна година «Моя безпека – у моїх руках» | Травень | Класні керівники 1-11 клас | ||
| Соціальний супровід сімей, які потрапили у складні життєві обставини з метою профілактики різних форм насилля | Впродовж року | класні керівники | ||
| Підсумковий звіт про реалізацію програми унеможливлення насильства в ліцеї | Травень | Директор |